Testé avec les CM en 2016/2017 pour travailler les fractions, les legos s’avèrent un matériel des plus intéressants pour travailler la numération.
Ils sont proposés dans la méthode comme matériel alternatif, qui pourra remplacer, étayer certaines séances de numération. Ce sera à vous d’y avoir recours en « remplacement » d’une activité similaire, par exemple « les frites » en CP.
Il faut pour cela s’équiper d’un stock de briques variées. D’abord des briques de largeur « 1 » puis de largeur « 2 » et de toutes les longueurs possibles et trouvables !
On peut les acheter et se faire un kit ici. (dans la recherche, taper « brique / » normal largeurxlongueur ») par exemple:
Le prix varie beaucoup selon les couleurs !
Utilisations possibles lors des séances :
- Composer/décomposer: 6 c’est 4+2 mais aussi 3+3
- matérialiser dizaines, unités
- Travailler les doubles et moitiés
- Comprendre que 6 c’est 1+1+1+1+1+1 (6 fois)…addition réitérée
- Comparer: 4 < 9
- Additionner / soustraire : 6 + 6 = 12
- Faire l’inventaire des compléments à un nombre donné (à 3, à 6, à 12…)
- Illustrer visuellement la multiplication
- Faire des symétries
Un article à voir: https://coreflechir.blogspot.com/2015/08/construire-les-mathematiques-avec-des.html?spref=tw
Le site de Lego Education : http://education.lego.com/fr-fr/preschool-and-school/lower-primary/6plus-storystarter/teaching-resources
Un article de Dominic P. Tremblay : http://dominictremblay.com/2015/04/mathematiques-enseignement-lego/
Un article dans The Guardian du 11 janvier 2015 : http://www.theguardian.com/education/2015/jan/11/lego-maths-education-moretomaths-schools-teachers
La Méthode Heuristique de mathématiques 