Comment faire ?

La méthode peut sembler déroutante et vous pouvez ne pas savoir par où commencer !

Voici donc les étapes à suivre:

1/ Lisez le guide « La Méthode Heuristique de Mathématiques »

Mettre en œuvre la méthode sans en comprendre les fondements reviendrait à appliquer des techniques en mathématiques sans faire de sens…Bref, ça peut faire illusion mais ça ne marchera pas totalement !

En effet, il y est détaillé la construction des séances, le sens des différentes sortes d’activité, comment lire les codages sur les préparations, la démarche à utiliser pour la résolution de problèmes, etc.

Le livre est volontairement assez court, rédigé pour être le plus lisible possible et concret. Des photos, schémas viennent clarifier le propos.

2/ Procurez vous le matériel

Du matériel est nécessaire pour la méthode. En théorie, cela devrait être le matériel de base de toute classe …mais la réalité a montré que ce n’était pas le cas.

Donc, équipez vous de tout ce qui figure sur la liste.

3/ Fabriquez le matériel spécifique

La méthode exige des outils qu’il faut imprimer, plastifier. C’est fastidieux mais il va durer plusieurs années.

Ce matériel est soit collectif, soit individuel. Vous le trouverez ici.

4/ Fabriquez les fichiers et jeux:

La méthode nécessite un certain nombre de jeux et de mini-fichiers.

  • Pour la fabrication des fichiers et la liste des fichiers (menu fichier, selon le niveau).
  • Pour les jeux: menu « Matériel, jeux CP ou jeux CE1 ou jeux CE2 ».

La liste indique à partir de quand ils seront nécessaires. Vous n’êtes donc pas obligés de vous précipiter pour tout fabriquer tout de suite.

5/ Comprenez le système d’évaluation:

L’évaluation dans la méthode est présentée dans le guide. Vous trouverez dans le menu « Modules » les détails pour la mise en œuvre de l’évaluation selon votre niveau de classe.

6/ Mettez en œuvre les séances:

Dans le menu « Modules », sélectionnez votre niveau de classe.

Vous trouverez en téléchargement les descriptifs des séances et les documents afférents.

 

 

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