Matériel

Cahiers ?

– un cahier petit format de 48 p pour les leçons qui suivra l’élève sur la totalité du cycle.

– un cahier petit format d’exercices dans lequel il va écrire ses dictées de nombres, ses traces de calcul mental, les traces de ses recherches, coller des fiches d’exercices de numération ou géométrie, etc. Deux cahiers de 96 pages sont nécessaires dans l’année, quel que soit le niveau de classe. Une vidéo sur le site vous présente ce qu’on peut trouver dans les cahiers. Pour ceux qui préfèrent, le cahier du jour « traditionnel » peut remplacer ce cahier d’exercices.

  • un porte vues A5 (de préférence, sinon A4, on en trouve chez bureau vallée, cultura, internet…) pour ranger les fichiers. Il y a une dizaine de fichiers.Sinon pour les fichiers, une enveloppe kraft ou une pochette à rabats peuvent suffire !

Le matériel collectif

Le matériel utilisé pour la méthode devrait déjà être dans toute classe…Mais ce n’est malheureusement pas toujours le cas. Il s’agit de matériel « de base ». Il pourra être enrichi en quantité, celles-ci étant données à minima pour une classe de 25 élèves. On pourra évidemment l’enrichir d’autres matériels pour que vous trouveriez intéressant.

Les niveaux sont indiqués. S’ils sont « en rouge » c’est que c’est facultatif et destiné à des élèves en difficulté pour différencier.

Les fournisseurs proposés sont totalement indicatifs et n’ont aucun but publicitaire. Il s’agit juste de vous éviter des recherches. Vous pouvez vous fournir n’importe où.

Un fournisseur pour tout ce qui est jeux/matériel de jeux : https://toutpourlejeu.com/

Télécharger la liste:  MATERIEL_MHM 2018

Description Description Quantité
(à minima)
Niveaux
Matériel de numération en base 10
 
(cubes, barres de dizaines, plaques de centaines…) 40-50 cubes,30 dizaines, etc…

(moins en CM)

x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Par exemple : Avec les couleurs de la méthode: sur https://www.remuemeninge.fr/

Sinon :  https://lc.cx/PFfq
http://www.wesco-eshop.fr/38759171-maxi-lot-cube-base-10-et-ses-apprenti-fiches.html

Abaques Abaques avec de préférence un espace pour poser des étiquettes chiffres 1 abaque pour 5-6 élèves x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Par exemple :
http://enseignants.nathan.fr/catalogue/numerano-materiel-collectif-3133091225414.html
les fabriquer soi-même :
http://lutinbazar.fr/fabriquer-des-abaques-mode-demploi/
Monnaie Pièces et billets, de préférence en plastique Une vingtaine de chaque billet / pièce x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Par exemple :
https://lc.cx/PFfU
http://www.pichon.fr/catalogue-ficheproduit.php?pIdParent=20302&id=61526184
Mètre ruban Mètre ruban de couturière 2 x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Dans n’importe quel supermarché, solderie, etc.
Décamètre Décamètre (ruban mesureur de 10 mètres) 2 x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Dans n’importe quel supermarché, magasin de bricolage, etc.
Tampons de numération

 

Tampons avec images du cube, de la dizaine,de la centaine 4 x CP
x CE1
x CE2
Par exemple : http://bourrelier-education.fr/index.php/catalogsearch/result/?q=tampon
ou chez savoir plus(au pire on peut s’en passer, c’est pour faciliter les représentations…)
Dés Dés à jouer à 6 faces et 10 faces Une douzaine de dés à 6 faces et quelques dés à 10 faces x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Par exemple : https://lc.cx/PFfY
https://lc.cx/PFfd
Jeux de cartes Jeux de cartes à jouer 54 cartes 5-6 jeux de cartes x CP
x CE1
x CE2
Dans n’importe quelle solderie
Jetons
(ou bouchons,…)
Jetons de couleurs différentes Plus d’une centaine x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
On peut les acheter par lots ou les remplacer par des bouchons, les fabriquer , etc.
Tangrams Tangram classique 4 lots x CP
x CE1
A acheter en bois, en plastique, chez n’importe quel fournisseur, voire à fabriquer (bristol +plastification )
Calculatrice Calculatrice simple 1 pour 3/4 élèves x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Modèle de base ou modèle « Texas Instruments » pour les scolaires
Balance Balance pour peser avec poids à partir du CM. 1 ou 2 x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
La classique mais efficace Roberval ou toute autre balance.
En cycle 2, on pourrait même la fabriquer en technologie ou la faire fabriquer par une autre classe (CM, Collège) http://www.jeulin.fr/produits/instrumentation-mesure/balances/balances-roberval.htmlExcellent produit chez Celda: https://www.celda.fr/mathematiques/grandeurs-et-mesures/les-masses/super-balance-a-fleau.html
Solides Représentations de solides en plastique, bois… 1 x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Par  exemple :
http://www.wesco-eshop.fr/36236020-solides-transparents-et-developpes-11-volumes.html
http://materiel-educatif.nathan.fr/dme/jeux-educatifs-materiel-d-apprentissage/decouvrir-les-mathematiques/solides.html
Matériel de mesures Verre mesureur, éprouvettes, seringues, béchers, etc. Un lot x CM1
x CM2
A récupérer…
Frites Frites de piscine Au total il en faut qqunes (voir module 1) x CP
 
Servira en début d’année de CP. A partager avec les GS 😉
Peut être remplacé par des tasseaux de bois à base carrée…
Miroirs Petits miroirs (pour travailler la symétrie) 2 x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Petits miroirs (type 15 x 15 ) qu’on trouve en magasin, bricolage, etc.
LEGOS Briques qui s’assemblent Un peu de tout… x CP
x CE1
x CE2
x CM1
x CM2
Ça se récupère, ou en vide greniers…
On peut aussi les acheter à l’unité sur certains sites internetexemple de liste : Exemple de commande LEGO

 Sur les séances sur les solides, il faudra aussi de la pâte à modeler, des cure dents/ brochettes…

Pâte à modeler : Recette pate_modeler 2018

En complément, les géoplans peuvent apporter un plus (du CP au CM2) , voir l’ article

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