Continuité pédagogique 2

Suite…J’ai mis à jour l’article précédent avec le lien vers les ajouts en CM que certains ne trouvaient pas !

J’ai des questions mais il m’est impossible de vous dire comment adapter telle ou telle séance ! Je peux juste donner des conseils :

On adapte et réfléchit d’abord à la forme :

Exemples mis en œuvre :

1/ Communication par twitter des tâches à faire, adaptées:

exemple_ecole cassard

Pensez aussi à envoyer une simple copie d’écran en demandant de recopier dans le cahier:

exemple mhm calcul

2/ Dans un padlet :

exemple CE2 MHM

Voir un padlet CM1/CM2 qui fait MHM, mis à jour quotidiennement :

Made with Padlet

Remarque: le padlet permet de déposer des consignes audio ! Un enregistrement (avec audacity) va relativement vite…

Puis on adapte le fond:

  • on fait ce qu’on peut ! No stress, on se rassure, pas de pression excessive !
  • on ne fait pas tout ! on trie, sélectionne, choisit…Vous connaissez votre classe, à vous de prioriser
  • on ne corrige pas forcément tout
  • le chronomath peut être fait avec ou sans chrono…
  • on exploite les autres ressources du site: les nombreux outils numériques, les propositions sur codage/programmation, les compléments ludiques, etc.
  • On prend appui sur les vidéos de la chaine youtube, notamment en calcul mental ou on en fabrique de très simples pour donner des consignes
  • https://www.youtube.com/channel/UCVcJWqg_ghiR0cGj1kYYVWA/video
  • on adapte. Par exemple, refaire le tangram peut être très compliqué mais on remplace par ça : https://www.youtube.com/watch?v=7wWQWUWHr5U&feature=emb_logo
  • On ne cherche pas à faire exactement ce qu’on aurait fait en classe, ce n’est pas l’objectif de la continuité pédagogique ! Les parents ne sont pas enseignants !

2 commentaires sur “Continuité pédagogique 2

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  1. Monsieur

    Merci pour les idées,

    Si ça peut aider. Je prends les paperboards, je retire des choses, bien sûr et je « filme » mon écranavec ma voie en laissant des blancs pour leur permettre de faire les choses. Ensuite je donne la réponse et le pourquoi du comment en disant : Bravo, c’est bien !!! Comme dans Dora l’exploratrice. Pour cela j’utilise le logiciel microsoft expression ecoder 4. Hyper simple d’utilisation avec le tuto suivant : https://www.youtube.com/watch?v=-I3YTNzuEmM&t=37s

    Cordialement

    Adeline Serafini

    J'aime

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